Главное меню

Проектирование автоматизированной информационной системы управления обучением с применением нотации C4 PDF Печать E-mail
Автор: Пихтовников С.В., Файзрахманова К.Э., Пихтовников А.С.   
19.05.2026 11:49

ПРОЕКТИРОВАНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ С ПРИМЕНЕНИЕМ НОТАЦИИ C4

 

Пихтовников С.В., к.х.н., доцент,

Файзрахманова К.Э., к.т.н., доцент,

Пихтовников А.С., студент

УУНиТ, г. Уфа, Россия

Аннотация. В статье рассматривается подход к архитектурному проектированию автоматизированной информационной системы управления обучением с использованием нотации C4. Описаны два уровня модели: контекст системы и контейнерная диаграмма, отражающие взаимодействие пользователей, внешних сервисов и внутренних компонентов. Предложенный подход обеспечивает наглядность архитектурных решений и снижает риски при разработке и сопровождении системы. Результаты могут быть применены при проектировании аналогичных образовательных информационных систем.

Ключевые слова: C4-модель, архитектура программного обеспечения, дополнительное профессиональное образование, контейнерная диаграмма, информационная система.

 

Сфера дополнительного профессионального образования (ДПО) характеризуется активным внедрением цифровых технологий. Образовательные организации постепенно переходят от бумажного документооборота к онлайн-обучению, электронным договорам и автоматизированному учету успеваемости. В результате возрастает потребность в специализированных информационных системах, которые охватывают полный жизненный цикл работы со слушателем, начиная с подачи заявки и заканчивая выдачей документа об обучении.

Создание таких систем связано с рядом архитектурных сложностей. Требуется объединить модули учебного процесса, защиты контента, электронного документооборота, а также внешние сервисы оплаты и электронной подписи. При этом архитектура должна быть понятна не только разработчикам, но и заказчикам, включая методистов, менеджеров и администраторов.

Для решения этой задачи используется нотация C4, предложенная С. Брауном [1]. Она представляет систему на четырех уровнях детализации: от общего контекста до уровня кода, что позволяет адаптировать представление системы под разные группы заинтересованных лиц. В данной работе рассматриваются первые два уровня нотации C4 при проектировании автоматизированной информационной системы управления обучением.

...

полный текст во вложении

 
Яндекс.Метрика